成长可见
从“看到了”到“看懂了”
BEFORE
群里有很多班级照片，家长仍不知道自己孩子经历了什么。
AFTER
经审核的成长内容按家庭关系分享，家长看得懂过程与教师支持。
园长最关心的三件事
家园沟通不是少一个工具，而是少一个闭环
园所真正缺少的通常不是另一个聊天入口，而是不同家园任务各自清楚、状态可见、责任可跟进。
沟通确认
从“发出去了”到“确认完成”
BEFORE
重要事项发进群后，只能反复追问谁看了、谁还没有回应。
AFTER
正式通知保留阅读、签字或回执状态，教师知道下一步跟进谁。
家庭参与
从“临时配合”到“持续参与”
BEFORE
亲子任务散落在聊天、图片和临时表格里，教师难以整理。
AFTER
任务发布、家长打卡和完成进度进入同一条可跟进记录。
三个高频场景
三类常见家园工作，一次讲清楚
成长分享、重要通知和亲子任务，分别解决不同的家园沟通问题。
场景一 · 成长分享
把真实成长，变成家长看得懂的共育内容
教师把班级动态或成长记录整理为家长看得懂的内容，经审核后按家庭关系分享；家长看到的是具体过程，而不是专业评分。
- 01真实成长素材
- 02教师整理与审核
- 03按家庭关系分享
- 04家长查看回应
让家长理解孩子经历了什么、教师如何支持、家庭还能关注什么。
查看成长档案与班级动态成长记录
今天，他换了一种办法让积木站稳
- 今天发生了什么
- 孩子与同伴一起尝试让积木塔站稳。
- 老师如何支持
- 先等待，再用问题鼓励孩子继续尝试。
- 家庭可以留意
- 在家搭建时，给孩子多一点自己想办法的时间。
场景二 · 重要通知
消息发出后，园所知道沟通是否真正完成
园所或教师选择接收范围，家长阅读、签字或提交回执；教师可以查看未读与待确认对象，不再依赖群里回复“收到”。
- 01选择发送范围
- 02家长阅读确认
- 03查看回执状态
- 04跟进未完成人员
让重要事项的送达、阅读与确认状态清楚可查。
查看校园通知产品能力校园通知
秋季亲子活动确认
- 接收对象
- 中一班 · 35 个家庭
- 阅读状态
- 35 / 35 已阅读
- 确认状态
- 31 已确认 · 4 待确认
场景三 · 家庭参与
让亲子任务从一次通知，变成可跟进的参与过程
教师发布家园共同完成的任务，家长提交打卡，教师查看已完成和未完成进度；反馈不再散落在聊天与临时图片里。
- 01教师发布任务
- 02家长查看参与
- 03提交打卡反馈
- 04教师查看进度
让家庭参与有清楚入口，也让教师后续支持有记录可依。
查看亲子任务产品能力亲子任务
寻找秋天的颜色
- 任务内容
- 和孩子一起记录一种秋天的颜色。
- 参与进度
- 28 个家庭已提交
- 下一步
- 查看 7 个未提交家庭并继续提醒
完整共育闭环
从“发出去”到“有确认、能跟进”
把 AI、人工审核、家庭权限与后续跟进放回同一条工作流，让每个角色都知道自己负责什么。
AI 不直接替代教师判断；儿童音视频与成长内容按授权、审核和家庭关系配置可见范围。
- 01
真实任务进入
成长素材、正式通知或家庭任务进入对应产品入口。
- 02
AI 协助整理
仅在适用场景辅助整理线索、内容结构或教育建议。
- 03
人工审核发布
教师或园所核对内容、发送对象和家庭可见范围。
- 04
家庭确认参与
家长查看、确认或参与，系统保留可跟进状态。
- 05
教师继续跟进
教师根据回执和反馈继续沟通或调整支持。
当前产品证据
用真实模块判断方案能否进入日常工作
以下能力来自当前家校互动产品，页面只展示已经确认的工作过程，不使用未经核验的经营结果数字。
校园通知
送达、阅读与确认状态可查看
支持发送范围、阅读状态、签字或回执与待审核入口，让正式事项和日常分享各归其位。
班级动态 · 成长档案
成长素材可以持续整理和呈现
班级动态可沉淀到成长档案，档案支持教师记录、家长参与、样册预览、分享与导出。
亲子任务
家庭参与不再散落在群聊里
教师发布任务，家长提交打卡，教师查看已完成与未完成进度，形成可跟进记录。
红缨教育集团 · 刘园长
客户反馈
先看真实使用，再决定从哪里开始
“家长用一部手机就能随时随地看到孩子的在园状态，家园之间的距离一下子拉近了。”
采购判断不应只看功能数量。更重要的是，家长是否获得清楚入口，教师是否能看到确认状态，园所是否保留审核与权限边界。
查看更多客户实践适合谁
按园所类型选择一个最值得先跑通的任务
同一套家园闭环，在不同园所承担的购买价值不同。页面先讲清差异，再由试点确认真正需要的产品组合。
公办园与单园
从正式通知或成长分享开始，建立内容审核、家庭查看和教师跟进的规范流程。
民办园
用真实成长过程和清楚沟通帮助家长理解园所教育，不承诺固定招生或续费结果。
集团园
先跑顺代表园和代表班级，再形成集团共同规范，同时保留各园的内容与权限差异。
轻量试点
不用一次讲完所有模块，先跑通一件真实的事
每个阶段只验证对应目标：先看产品，再跑流程，最后依据真实使用决定是否扩班、扩模块或停止。
- 01
3 天 · 产品体验
选定场景，确认角色、权限、现有入口和授权条件。
- 02
7 天 · 流程跑通
完成一次发布、查看、确认和后续跟进。
- 03
30 天 · 阶段验收
复盘送达、回执、参与和教师跟进，再决定下一步。
园所需要准备
- 一个优先家园任务
- 园长或项目负责人
- 试点教师与 2–3 个班级
- 必要的账号、授权和参与时间
掌心宝贝负责
- 产品开通与角色配置
- 操作培训与流程支持
- 问题记录与阶段复盘
- 依据确认范围提供扩展建议
让每一次可见都符合权限，让每一条内容都有人负责
内容经过审核
成长观察、教育建议与 AI 辅助内容由教师或园所审核后发布。
家庭可见有边界
按班级、儿童、家庭关系和角色配置可见内容，涉及儿童素材时确认授权。
沟通用途清楚
通知、动态、即时沟通和任务分别使用适合的入口与记录方式。
常见问题
开始前，园长通常先确认这三件事
先把产品范围、启动条件和结果边界讲清楚，再决定演示或试点。
家长会直接看到 AI 生成的全部内容吗？+
不会。AI 只在适用场景协助整理成长线索或内容草稿；面向家庭的内容由教师或园所审核，家庭可见范围由园所按角色和关系配置。
通知、动态、聊天和亲子任务有什么区别？+
正式通知负责送达、签字或回执，班级动态负责成长分享，聊聊负责即时沟通，亲子任务负责家庭参与。不同任务使用不同入口，避免所有事情都挤在群聊里。
家园基础较弱的园所如何开始？+
建议选择 2–3 个班级和一个高频任务，从 3 天产品体验开始；7 天验证发布、查看、确认和跟进流程，30 天再根据约定范围完成阶段复盘。